开超市赚钱吗让电商经济为脱贫攻坚助跑

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电商兴农受益

西河乡位于达茂旗与固阳县交界,属于丘陵干旱区,当地种植的旱地有机红皮小麦口感好,营养价值高,但长期缺乏有效的销售渠道,给农民增收带来困难。 最近,利用90天后中国红十字会和京东共同参加扶贫产品比赛的机会,在网上帮助当地农田销售红皮小麦,仅10天多就达到了11000多元。

京东特产达茂旗馆的负责人曹峯说:“贫困家种的麦子在合作社加工成标准的商品,我赚钱啦,是“合教牌”田的红皮小麦,我们通过这个活动销售面粉,产生的利益回馈给了当地的贫困家庭。”

电商兴起,农民获利。 促进这一点的是达茂旗西河乡前河村驻村第一书记杨志荣。

说到通过电商平台支持消除贫困,最赚钱的养殖项目,西河乡前河村驻村第一书记杨志荣非常兴奋,告诉记者他们正在包头农村发展电商,像他们这样销售贫困家庭的电商还是第一次。

"通过电商平台销售拓展营销渠道,可以帮助更多贫困家庭增收致富,同时在发展理念方面也是一项良好的创新和尝试. "

关心村民的冷暖

要驻扎在村里,就要把人们的心真正放在村里。 自2018年5月任西河乡前河村委员会第一书记以来,杨志荣一直致力于摆脱领导贫困家庭的贫困。

据记者介绍,前河村委管辖的8个自然村为607户,村民为2073人,现在贫困人口为27户,63人,稳定脱贫的1户为1人,未脱贫的人口为5户,共计11人。

进村后,杨志荣率领在村工作队进一步抓底,制定工作目标任务,完善村级、户籍级文件,落实扶贫措施,发展产业、政策,确定到2019年底完成全部脱贫目标。

在2018年的洪水中,前河村委员会东黑沙图自然村的井被淹,合教村的缘户刘果花的住宅倒塌了。 杨志荣积极获得中国铁塔公司包头分公司社会援助资金7.5万元,在刘果花建造住宅,为东黑沙图自然村挖101米深井,保障农民安心饮用深井饮用水。 刘果花情不自禁地见到人说:“村里的干部和自己的家人一样,住在这么好的新房间里。”

村委工作条件不佳,冬季要暖炉,杨志荣和工作组积极获得巴润工业区党工委协助资金2万元,改善村委工作条件,全旗首次安装电锅炉取暖,取暖代炉。

村民的事是自己的事。 杨志荣与包头市机电工业学校协商,为贫困家庭孤儿李嘉欣办理免费入学手续,学习电焊技术,马云说未来赚钱的行业,为今后生活奠定基础的协调林业局接纳劳动力贫困人口贺二小等4人成为前河村委员会森林保护员, 联系每年可领取800元补贴的包头市委机关事务管理局和达茂旗巴润工业园区管理委员会合作部门,由为贫困家庭销售农副产品约4万元的市领导人共同设立的未脱贫家庭樊登云、王忠制定脱贫援助措施, 各户扶持养殖基础母羊40只的贫困家庭董云蛇偿还补贴,购买农业资金4万元以上,解决了其生产生活中的困难。 迄今为止,驻村工作队已经获得社会援助资金21万元。

最令杨志荣高兴的是,他率领在村工作队和村两委在“京东特产、达茂旗馆”平台上销售“合教牌”田全麦面,这一扶贫项目被选为内蒙古自治区红十字会销售平台。 同时,挂机网赚,他们还联系内蒙古鸿红配送有限公司入所前河村委员会正确扶贫,帮助贫困家庭网上销售和物流配送,开通农村物流“最后一公里”瓶颈,积极拓宽网络销售渠道,为贫困家庭增收开辟新途径。

加强村子的集体经济

村民并不富裕,而是看重分部。 杨志荣率领驻村干部深入联系贫困户,实行合作措施,开展“把握党建,促进减贫”主题活动。

屯村工作队和两委对包联18户合作负责人进行政策宣传,坚持消除贫困攻势方案,全面正确落实。 对有劳动力的贫困家庭实施产业合作,对无劳动力的贫困家庭进行养老政策基础和资产性出资收益。

关于下一步如何发展,前河村两委认真调查分析,一个人在家怎么赚钱,一致认为集体机械化农业有效促进集体经济,激发村民热情,引导老年人和残留劳动力不足的群众走向富裕之门。 因此,他们打出“分部+合作社+贫困家庭”的模式,通过机耕队降低成本,提高效率,团结合作,形成良好的风气,帮助贫困家庭早日稳定脱贫。

村民整天不脱贫,驻村干部整天站不住脚。 现在杨志荣又开始考虑新项目了。 他告诉记者,目前村里正在计划三个项目。

网赚教程下载两部门关于印发《深度贫困地区教育脱贫攻坚实

关于教育部国务院扶贫发行《深贫地区教育脱贫实施方案( 2018-2020年)》的通知。 教发〔2018〕1号

各省、自治区、直辖市教育厅(教育委员会)、贫困支援局(局)、计划单列市教育局、贫困支援局(局)、新疆生产建设兵团教育局、贫困支援局:

为深入学习党的十九大精神,认真落实习近平总书记关于深贫困地区脱贫座谈会上的重要讲话精神和《中共中央办公厅、国务院办公厅关于深贫困地区脱贫的实施意见》,全国教育体系和扶贫体系将以更集中的支持、更有效的措施、更有力的工作,共同开展深贫困地区教育脱贫攻势 在此,请你们印发《深贫困地区教育扶贫实施方案( 2018—2020年)》,认真落实,结合实际,制定本地区深贫困地区教育扶贫实施方案。

教育部国务院资助贫困 2018年1月15日

深度贫困地区教育消除贫困的实施方案 ( 2018—2020年)

攻下深层贫困要塞,是为了战胜消除贫困的攻防而必须完成的任务。 为全面贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅支持深贫困地区脱贫实施意见》,着重深贫困地区教育援助,三年集中攻坚,确保深贫困地区按时完成“发展教育脱贫”任务,制定本实施方案。

一、总体要求

1 .指导思想。 贯彻执行党的十九大精神和习近平总书记扶贫开发的重要战略思想,全面落实党中央深层扶贫的总体安排,坚持正确扶贫、正确脱贫的基本方针,以“三区三州”为重点,以补充教育短板为突破口,解决瓶颈制约方向, 充分发挥各方面积极性、主导性和创造性,采取超常规措施,增加教育新资金,增加新项目,使新措施进一步向“三区三州”倾斜,确保深层贫困地区教育脱贫攻势。

2 .工作目标。 到2020年,“三区三州”等深贫困地区教育的总体发展水平显着提高,实现了建卡贫困人口教育的基本公共服务全权。 保障各教育阶段创办卡的学生从入学到毕业的全面援助,保障贫困家庭的孩子上学,防止一个学生因家庭经济困难而辍学。 更多的建卡贫困学生有机会接受更好的教育,通过职业教育、高等教育和职业培训摆脱家庭贫困,教育服务区域经济社会的发展和消除贫困的能力显着增强。

二、正确建立“三区三州”教育扶贫登记册

1 .建立卡贫困教育人口的基础总帐。 建立实行《教育部办公厅关于印刷》的建卡贫困教育人口信息工作协调机制实施方案>; 《的通知》要求每年春秋学期进行建卡贫困教育人口信息比较,正确定位各个建卡贫困学生,正确实施教育贫困援助政策,为正确投入教育贫困援助资金提供依据。 建立建卡贫困学生教育和资助情况年度报告制度,相关结果成为监测各地教育扶贫工作成效的重要依据。

2 .编制教育扶贫的基本情况登记册。 以县为单位编制各级教育统计数据登记表,把握现状和需求,在基本建设、设备采购、教师队伍、学生资助等方面计量差距,完善各级教育扶贫项目储备库。 建立教育扶贫财政投入年度报告制度,及时把握各地财政教育扶贫相关经费安排情况。

3 .确立教育扶贫工作推动总帐。 “三区三州”教育减贫各项工作均列入工作总帐。 把东西部扶贫合作、中央部门定点扶贫、手牵手赶小康等工作纳入账簿化管理,开发教育扶贫地图,以多种方式把握“三区三州”教育的对口扶贫动态。

三、切实提高“三区三州”教育基本公共服务水平

1 .保障义务教育。 全面推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,着力解决“三区三州”义务教育“乡村弱镇拥挤”问题。 优化学校布局,加强义务教育投入,提高对“三区三州”的支持力度。 全面改善贫困地区义务教育脆弱学校基本运作条件的工作优先支持“三区三州”,确保所有义务教育学校按时达到“20条下划线要求”。 加强“三区三州”乡村小学乡镇寄宿制学校建设与管理,提高农村教育质量。 继续实施农村义务教育学生营养改善计划,扩大地方考试范围。 完善《国务院办公厅关于进一步加强义务教育加强辍学通知》,遏制辍学机制,通过人为措施,对贫困家庭儿童、留守儿童、残疾儿童等特殊困难儿童实施义务教育全过程合作与管理,防止适龄儿童辍学

#p#页标题#e#2.发展学前教育。 省级统一学前教育资金倾向于“三区三州”,实施了第三期学前教育行动计划。 鼓励在“三区三州”实施“幼儿园教育”计划,大力发展公立园,每乡镇至少运营一所公立中心幼儿园,梦幻西游怎么赚钱,大村独立建园,小村共建园,设分园,完善农村学前教育服务网络,构建农村贫困家庭的 采用多种方式,鼓励普惠性民办幼儿园招收建卡贫困学生。 落实幼儿园教职工配置标准,充分配置幼儿园教职工,兼职赚钱在家,提高农村幼儿园教师,尤其是小学转岗教师的教育能力。

3 .普及高中教育。 深入实施“高中阶段教育普及攻势计划( 2017—2020年)”,把“三区三州”尚未普及高中阶段教育的地区作为攻势的关键。 教育基础薄弱县普通高校建设项目、普通高校改造计划、现代职业教育质量提高计划、职业教育产教融合项目等优先支持“三区三州”教育资源扩大,改善学校运营条件,宠物店赚钱吗,保障建卡贫困家庭学生接受高校阶段教育的机会。 基本消除普通高校大班现象,推动减少超大规模学校。 各地要完善财政投入机制,提高投入力度,完善普通高中生平均资金制度和中等职业学校平均资金制度,积极解决“三区三州”普通高校债务,制定偿债计划。

4 .加快职业教育的发展。 省级统筹职业教育资金,支持在“三区三州”各地级市(州、联)建设中等职业学校。 在“三区三州”率先实施职业教育东西合作行动计划,建立工作协调机制和管理平台,全面落实东西职业大学合作全垄断行动、东西合作中职招聘下岗行动、职业大学参与东西劳务合作三项任务。 为上职业学校的“三区三州”贫困家庭学生打开招生绿色通道,手机打字赚钱,优先招生,优先专业,优先配备校企合作度高的订单指导培训班和企业冠名班,优先执行补助政策,优先实习,优先推荐就业。 广泛开展公益性职业技能培训,实现扶贫措施与技能培训的正确对接。

5 .加强乡村教师队伍建设。 深入实施乡村教师资助计划,继续扩大国培计划、特岗计划、公费教师范生培养、中小学教师信息技术应用能力提高项目等政策对“三区三州”的支持力度,支持教师学历继续教育能力提高,提高教师整体素质和能力水平。 落实和平特困地区乡村教师生活补助政策,指导“三区三州”某省实行好中央奖补助政策,逐步提高补助标准,自主扩大实施范围,稳定优秀人才,在农村学校长期教学。 加大边疆贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才资助计划教师专业计划的倾向,优先向“三区三州”派遣紧急优秀指导教师,缓解“三区三州”教师不足、优秀教师不足的矛盾,提高当地学校教育水平。

6 .实施“三区三州”现行免费教育政策。 全面落实西藏教育“三包”政策,支持新疆南疆四地州14年免费教育政策。 各有关部门要以“尽最大努力,力量”的原则为基础,慎重开展四省藏区和三州的免费教育政策。 推进民族地区“9+3”的免费教育计划。

7 .确保建卡贫困学生支持全权复盖。 学前教育要根据“地方先行、中央补助”的原则,确立和实施学前教育资助政策,义务教育要实施“二免一补”政策,中等职业教育要实施学费和国家补贴政策,普通高校要免收建卡等家庭经济困难学生的杂费实施国家补贴政策, 高等教育和研究生教育实行“免除奖励补贴”和入学绿色渠道等“多元混合”资助方式,必须保障“三区三州”立卡贫困家庭学生享受学生资助政策。 西部地区省(市)通过职业教育向东部地区省(市)协助接受中职教育的建卡贫困家庭的学生,从财政援助资金中每年以3000元左右的标准给予援助,东部地区省(市)从东西援助贫困协助财政援助资金中每年以1000元以上的标准给予援助,用于学生的交通、住宿、教科书、服装等费用。

8 .提高少数民族优秀人才培养能力。 继续实施内地藏班、新疆班、少数民族预科班、少数民族高层次骨干人才培养计划,招生计划倾向于“三区三州”。 幸运的是,在普通高校招生中,中南疆各族实行同等教育优惠政策,面向南疆单列部分招生计划。 实施西藏、新疆公共管理人才培养。

四、向“三区三州”实施扶贫攻势

#p#分页标题#e#1.展开基层干部和青壮年农牧民普通话训练。 通过集中学习、“一对一”互助等方式,轻松赚钱,加强“三区三州”基层干部国家共同语言文字意识培养和应用能力培训,支持所有现任干部使用国家共同语言文字开展工作。 根据“三区三州”旅游服务、产业发展、劳务出口等需求,对没有普通话沟通能力的青壮年农牧民进行特殊培训,具有使用普通话进行基本沟通的能力。 在村扶贫干部是教师、回乡大学生等对村民集中开展普通话专业的学习训练,在各行政村举办“人通”的消除贫困培训班,把普及活动引向村、家、人。

2 .同时推进职业技能培训和普通话推广。 结合“国家普通话文字攻势工程”,统一经费为“三区三州”青壮年农牧民提供更准确的公益性培训,结合普通话和职业技能培训,显着提高少数民族学习普通话、使用普通话文字的能力和职业技能水平,解决语言不通而无法就业的创始人摆脱贫困的问题。

3 .加强学校普及国家通用语言文字的基础作用。 在学前和义务教育阶段全面推进国家共同语言文字课程,确保少数民族学生基本把握和使用国家共同语言文字。 “三区三州”校长和教师自觉规范了使用国家共同语言文字的意识和能力,努力使共同语言成为校园语言,为学生创造了良好的国家共同语言文字学校使用环境。 严格关闭教师入口,新入的教师普通话水平应达到国家规定的相应水平。 提高了当前双语教师对国家普通话文字的教学能力,大大提高了使用国家普通话文字进行教学教学的能力,普通话水平达到了相应的水平。

五、多渠道加大“三区三州”教育扶贫投入

1 .发挥政府投入的主体和主导作用。 中央相关教育转移优先保障库存资金,增加资金需要“三区三州”教育发展和建卡贫困学生接受教育。 “三区三州”一省级政府加强经费统一,优先保障教育扶贫作为财政支出重点,经费安排倾向于“三区三州”。

2 .发挥金融资金的诱导和协同作用。 联合国国家开发银行等政策性金融机构在“三区三州”首先尝试导入政策性信用资金,正确支援教育贫困的多元化融资需求。 甘肃省教育精密扶贫示范区探索金融扶贫教育脱贫,及时总结经验,及时在更广泛的范围内推广应用。 探索金融支持职业教育的工作模式。

3 .集中“三区三州”教育的对口支持力度。 成立教育扶贫工作联盟,在东西部扶贫合作、对口支援、中央部门定点扶贫、携手赶小康等方面调整合作力,形成对口支援“三区三州”脱贫教育合作力。 大力推进教育援助、援疆、援青等工作,加强双方教育部门、各级学校、教师、学生之间的全领域合作。 高等级大学支持“三区三州”大学。 充分发挥国家开放大学办学体系优势,协助“三区三州”广播电视大学改善办学条件。 鼓励广泛参与社会力量,支持各类社会团体、公益组织、企业和个人参与“三区三州”教育扶贫。

六、加大保障力度

1 .落实各级政府的责任。 教育部、国务院扶贫建立有关部门和工作协调机制,定期召开协调会,研究解决“三区三州”教育脱贫的重大问题,统一推进相关工作。 省级政府承担“三区三州”教育扶贫的主体责任,加强统筹组织,制定实施计划。 地市级政府加强协调指导,县级政府统筹各方面资源,手机打鱼赚钱手机app赚钱,落实各方面具体政策和工作任务。

2 .严格审查审计评价。 以实施方案执行情况为教育指导重点任务,以建卡贫困家庭学生就学情况、资助情况、就业情况为重点,大学生网赚,监测评价“三区三州”教育扶贫工作的实施进展和效果。 根据消除贫困监察巡逻的总体安排,以“三区三州”教育扶贫工作的效果为重要内容,对缺乏实行力的地区和机构负责说明。 正确使用帮助贫困的第三方评估机制。

3 .创造良好的舆论环境。 加大“三区三州”教育脱贫宣传力度,组织新闻媒体广泛宣传教育援助各项惠民、富民政策措施,宣传先进典型,推进经验做法,形成常态化宣传工作机制。 对动员社会各界各种形式支持“三区三州”教育扶贫工作感兴趣。

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